我所在的學(xué)校是一所小學(xué),在校就餐的教職工不足20人。我是后勤主任,兼管著學(xué)校食堂伙食的賬目。別看小食堂,我要管的賬目還真不少:個人伙食交款、支出、結(jié)算;伙房支出、結(jié)算、實物折合;集體收入、支出、結(jié)算;現(xiàn)金收入、支出、結(jié)算。前任主任交給我若干賬本,并教給我詳盡的記賬方法、計算方法。老主任感嘆說:“麻煩呀,筆筆賬目都要清楚。你可要仔細(xì)呀,這些賬目相互牽制,如果一處出錯就改動一大片。” 電子表格提供了豐富的函數(shù)和自定義公式功能,如何利用電子表格解決這種實際的繁瑣問題,使食堂伙食賬目管理更輕松呢?經(jīng)過一學(xué)期的實踐總結(jié),筆者設(shè)計了以下方案。 圖1 定義各單元格邏輯運算關(guān)系或用法:本月結(jié)算=本月“月初余額”-本月“伙食支出”(結(jié)果可能是正數(shù)也可能是負(fù)數(shù))。在單元格的公式編輯欄中應(yīng)輸入自定義公式:“=H3-I3”。本月“月初余額”=上月的“本月結(jié)算”+“本月交款”(首月“月初余額”等于“本月交款”)。在單元格的公式編輯欄中的自定義公式為:“=E3+G3”。最后一行為“合計”,用自動求和函數(shù)計算各列合計。在單元格的公式編輯欄中應(yīng)輸入函數(shù):“=SUM(J3:J5)”!盎锸持С觥睌(shù)據(jù)來源于“X月份個人伙食支出明細(xì)賬”工作簿中的“支出合計”。該工作簿中“姓名”列要從“個人伙食賬”中“復(fù)制”、“粘貼”保持一致,并定義好“支出合計”各單元格的自動求和函數(shù),然后該工作簿電子文件交給廚師,由廚師負(fù)責(zé)填入個人每餐支出數(shù)據(jù)。月底廚師上交該工作簿電子文件,“復(fù)制”其“支出合計”列,粘貼其數(shù)據(jù)到“個人伙食賬”的“伙食支出”列中。 圖2 定義各單元格邏輯運算關(guān)系或用法:“總收入”=“個人伙食賬”工作表中的“伙食支出”列的“合計”單元格數(shù)據(jù)。在單元格的公式編輯欄中的自定義公式為:“=個人伙食賬!I6”。“總支出”=伙房購買米面肉油等開支票據(jù)總計。其數(shù)據(jù)由廚師積累計算,由管理員審核。“實物折款”=伙房購買的米面肉油等剩余實物所折合的款數(shù)!氨驹陆Y(jié)余”=本月“總收入”-本月“總支出”-上月“實物折款”+本月“實物折款”(計算首月“本月結(jié)余”,不用減上月“實物折款”)。在單元格的公式編輯欄中的自定義公式應(yīng)為:“=B3-C3-D2+D3”!袄塾嫿Y(jié)余”=上月“累計結(jié)余”+“本月結(jié)余”。在單元格的公式編輯欄中的自定義公式應(yīng)為:“=F2+E3”。 建立現(xiàn)金賬
圖3 定義各單元格邏輯運算關(guān)系或用法:“交款合計”=“個人伙食賬”工作表中“伙食支出”列的“合計”單元格數(shù)據(jù)。在單元格的公式編輯欄中的自定義公式為:“=個人伙食賬!G6”!艾F(xiàn)金支出合計”=“集體伙食賬”工作表中的“總支出”。在單元格的公式編輯欄中的自定義公式應(yīng)為:“=集體伙食賬!C3”!艾F(xiàn)金結(jié)算”=“交款合計”-“現(xiàn)金支出合計”。在單元格的公式編輯欄中的自定義公式應(yīng)為:“=B3-C3”!袄塾嫿Y(jié)算”=上月“累計結(jié)算”+本月“現(xiàn)金結(jié)算”(首月“累計結(jié)算”=本月“現(xiàn)金結(jié)算”)。在單元格的公式編輯欄中的自定義公式應(yīng)為:“=E2+D3”。 圖4 |
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